Buenos días queridos padres de familia, acudientes y estudiantes el día de hoy trabajamos lo siguiente.
Tema: Segundo periodo y temas
Evidencia de aprendizaje: Se dan a conocer los temas que se evidenciaran en el segundo periodo
Desarrollo de clase:
APERTURA:
- Comenzar la clase con una breve discusión sobre "el monstruo de la laguna". Preguntar a los estudiantes qué saben sobre el monstruo y cómo se imagina que se movería.
- Presentar un video corto o una animación que muestre un monstruo moviéndose de manera divertida.
INTRODUCCIÓN AL NUEVO MATERIAL:
- Explicar qué es una coreografía y mostrar ejemplos de movimientos de danza básicos mediante demostraciones.
- Hacer que los estudiantes practiquen cada movimiento individualmente antes de combinarlos.
- Un concepto erróneo común: algunos estudiantes pueden pensar que todos los movimientos deben ser complicados; Enfatizar que la simplicidad puede ser efectiva y creativa.
PRÁCTICA GUIADA:
- Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada grupo diferentes movimientos básicos para practicar.
- Proporcionar ejemplos y guiar a los estudiantes a combinar sus movimientos en un conjunto simple.
- Monitorear el progreso de los grupos, ofreciendo ayuda y retroalimentación según sea necesario.
PRÁCTICA INDEPENDIENTE:
- Cada grupo debe trabajar en la creación de su coreografía de 1-2 minutos utilizando los movimientos aprendidos.
- Se espera que los grupos practiquen y se preparen para presentar su coreografía al final de la clase.
- Proporcionar una hoja de rúbrica que explique los criterios de evaluación.
CIERRE:
- Reunir a la clase y permitir que cada grupo presente su coreografía.
- Al finalizar, hacer una discusión sobre lo que aprendieron y cómo se sintieron al crear y presentar su coreografía.
Recordatorio: durante la practica deportiva es importante la hidratación por eso se recomienda que los estudiantes lleven su termo o botella de agua.